Details
Study title
Function and use of personal, family and social resources in the transition to parenthood
Ref study 929
Study language German
Contributing institutions
Authors
Keywords
  • Eltern
  • Familie
  • Unterstützung (soziale)
  • Familienentwicklung
  • Nutzung
  • Ressourcennutzung
Disciplines
Period
Mai 1993-April 1995
Geographical space
Region Bern
Country
  • Switzerland
Abstract
The study contained two interrelated parts: First, a longitudinal study of parents (N = 369 fathers and mothers) with first-born children to determine the use of available personal and social resources during the transition to parenthood. The purpose of this study was to examine still largely hypothetical relationships with regard to the processes relevant to this transition. The central question was the function of personal, family and social resources in the transition to parenthood. The works and models of Belsky (1984) and Bronfenbrenner (1981; 1986) are theoretically fundamental for this study. Following these models, the study focused on the question of interaction between the individual resource types in their influence on parent-care behaviour on the one hand and on the well-being of the parents on the other. Belsky (1984) suspected hierarchical relationships between the individual determinants. For example, he assumed that human resources were more important than social resources. This hypothesis and other hypotheses should be reviewed in this study.
The longitudinal section comprised two data collections per questionnaire at the beginning of first parenthood, which were carried out at intervals of about one year. Both the mothers and fathers of first-born infants were interviewed in writing for the first time when the newborn was between 2 and 6 months old. The sometimes observable "baby honeymoon" (Miller & Sollie, 1980) is over at this stage, and states of exhaustion are relatively common. The question of available resources therefore becomes particularly relevant in this critical period, which was therefore selected for the first measurement. The second measurement was taken at a time when a new family balance should have established itself or is just beginning to establish itself and when some couples are about to decide on a second child or have already made the decision (child's age 14-18 months).
Secondly, an intervention study was carried out with a partial sample of the longitudinal study. The intervention study was carried out between the two measurements of the longitudinal study. It included the implementation of a parents' programme with the aim of increasing the use of resources within and outside the family of the participants. The aim of the intervention study was to initiate, implement and evaluate a parent program for people at the beginning of parenthood in the form of discussion groups. The focus was on the question of whether the programme should improve the perception and use of internal and external resources, which is important from a preventive point of view. We also wanted to know whether the chosen procedure meets the parents' needs, i.e. if it catches on and how workable it is. The programme should therefore provide information on what preventive measures would be desirable from a psychological point of view for first-time parents. The programme included the following elements: (1) network promotion and counselling, (2) promotion of family resources and (3) satisfaction of individual information needs in relation to the newborn.
Results
In Übereinstimmung mit unseren Annahmen fanden wir im Querschnitt deutliche Zusammenhänge zwischen den innerfamilialen Ressourcen (Partnerunterstützung, Familienklima) und der Bewältigung der elternschaftsbezogenen Aufgaben. Darüber hinaus waren die Belastungsbewältigung und die innerfamilialen Ressourcen einige Monate nach der Geburt gute Prädiktoren des nach einem Jahr festgestellten Wohlbefindens. Im Hinblick auf unsere Hypothesen zur sozialen Isolation stellten wir bei den von Freunden deutlich isolierten Müttern (4% der befragten Mütter) eine erhöhte negative Befindlichkeit und eine negativere Einschätzung des Familienklimas fest. Das Ausmass der (ausserfamilialen) instrumentellen Unterstützung stand weder mit dem negativen Befinden noch mit der elternschaftsbezogenen Belastungsbewältigung im Zusammenhang. Dahingegen fanden wir in der zweiten Messung deutliche Zusammenhänge zwischen dem Wunsch nach mehr Unterstützung und Anerkennung auf der einen und der Belastungsbewältigung sowie dem negativen Befinden auf der andern Seite. Je mehr die Mütter zudem der Ansicht waren, das ihnen zur Verfügung stehende Geld sei ausreichend, desto weniger negative Stimmungen und Sorgen berichteten sie in den beiden Messungen und desto kompetenter fühlten sie sich in der Bewältigung der elternschaftsbezogenen Aufgaben.
Die Evaluation der Elterngruppe zeigte, dass dieses Angebot von den Teilnehmenden positiv bewertet wurde. Der Vergleich mit der Kontrollgruppe liess jedoch keine direkten (längerfristigen) Effekte erkennen.
Methods (description)
Grundgesamtheit: Eltern mit einem erstgeborenen Kind (im Alter zwischen 2 und 6 Monaten) aus der Region Bern mit guten Deutschkenntnissen. Zeitbezug: Längsschnittuntersuchung mit erster Datenaufnahme von Juli bis Dezember 1993 (Ersteltern von Kindern im Alter zwischen 2 und 6 Monaten) und 2. Datenaufnahme ein Jahr später (Juli bis Dezember 1994). Die Interventionsstudie wird vom März bis Juni 1994 durchgeführt (2 Elterngesprächsgruppen). Auswahlverfahren: pragmatische Auswahl unter Verwendung verschiedener Rekrutierungsmethoden, Anzahl: N = 369 (Längsschnittuntersuchung) resp. N = 27 (Interventionsstudie). Datenerhebung: schriftliche Befragungen mittels Fragebogen. Datenerhebung durch: die im Projekt angestellten Assistentinnen. Analysenmethoden: Statistische Analysen (multiple Regressionsanalysen, Varianzanalysen, etc.).
Methods (instruments)
Publications
  • Wicki, Werner. 1998. Uebergang zur Elternschaft: Methoden und Resultate der längsschnittlichen Fragebogenstudie und der Elterngesprächsgruppe. in: A. Godenzi (Hg.), Abenteuer Forschung, Freiburg/CH: Universitätsverlag, 1998, S. 49-85.
  • Wicki, Werner. 1998. Gesprächsgruppen für Ersteltern. in: Marie-Maierhofer-Institut (Hg.), Startbedingungen für Familien, Zürich: Pro Juventute Verlag, 1998, S.233-47.
  • Wicki, Werner. 1997. Uebergänge im Leben der Familie. Bern: Huber Verlag, 1997.
Unpublished documents
  • Wicki, Werner; Dumont, Jeannine; Signer-Fischer, Susy. 1995. Funktion und Nutzung sozialer, familialer und personaler Ressourcen beim Übergang zur Elternschaft. Forschungsbericht Nr. 1995-4, Institut für Psychologie, Universität Bern, Bern, 1995.
Financed by
Study type
Data availability
Source (Updates)
Date created 23.04.2018
Date modified 23.04.2018
Start - End date 01.05.1993 - 28.04.1995