Authors Christian Nidegger (PI) , Urs Moser , Domenico Angelone , Christian Brühwiler , Grazia Buccheri , Nadja Abt Gürber , Myrta Mariotta , Eva Roos , Jean Moreau

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Abstract A partir de 2000, tous les trois ans, les compétences des jeunes de 15 ans et de 9e année en lecture, en mathématiques et en sciences sont évaluées dans une cinquantaine de pays. Cette étude à long terme, effectuée à intervalles réguliers, donne des informations sur ces trois domaines avec chaque fois une attention particulière pour l’un d’entre eux (en 2006 les sciences, en 2009 la littératie et en 2012 les mathématiques). Elle fournit également des données sur les compétences transversales ... >>
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