Authors Claudio Bolzman (PI) , Andrés Gomensoro (PI)

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Abstract En comparaison internationale, le système éducatif suisse est considéré comme inégalitaire qui reproduit le niveau social au fil des générations, entre autre par une sélection précoce des élèves au sein de filières d’études hiérarchisées du secondaire I qui délimitent les opportunités de formations post-obligatoires. Dans leurs analyses des trajectoires éducatives des élèves orientés dans les filières à exigences basses et intermédiaires, les auteurs distinguent sept groupes selon l’origin... >>